再寒冷的冬季也有暖意

1. 冬季來臨，寒風也鳴鳴的襲來，彷彿一把尖銳的刀子，儘管外套有多麽地厚重，它也能一下刺穿，寒意直達心裏。
2.「外面冷啊！出門要多穿一件衣服啊！」母親不厭其煩地叮囑着我。我一直都不明白，為甚麼我已經裹得像一個糉子還要我再多穿衣服呢？我心裏吶喊着：我已經不是小孩子了，我也不是笨蛋，如果冷的話，不用你說我也會穿多一些衣服！就是這樣，我踏出了家門，出去逛逛，散散心。
3.走着走着，忽然聽見頭頂上有吱吱喳喳的聲音。抬頭一看，原來是小鳥們在叫，它們的外貌不像平時看見的鳥兒，仔細看看便能發現它們其實是剛出生不久的鳥寶寶。它們抬着頭，吱吱喳喳的叫着，就像小寶寶在哭一樣。本着好奇心，我停下了腳步，觀察了它們的一舉一動。一共四五隻雛鳥站在樹上的鳥巢，附近卻不見其他鳥兒，正當我擔心它們是否肚子餓的時候，南邊飛來一隻鳥兒，嘴裏咬着數條蟲子，然後一條一條地喂進每一隻鳥寶寶的嘴裏。看到這裏，一絲暖意從心而發，朦朧中看見母親在冷寒的夜晚上為我蓋被子，看見母親在我生病的時候無微不致地照顧我，看見母親每天下班辛苦的樣子。我為我今早的態度而感到羞恥，我這一刻才發現原來母親為了我做了這麼多的付出，我早就應該要發現到這。不是，我早就發現到了，而是我沒有去珍惜它，我把這一切的都當成是理所當然的，把幸福當成垃圾，不僅沒有好好握緊，還嫌棄它，我真傻！
4.我不懂鳥類，我也不知道它們是不是燕子，卻讓我想起白居易的「燕詩」。父母雖上班辛苦，可是為了孩子卻做牛做馬也毫無怨言。含辛茹苦地養大孩子們成人，教道他們做人的道理。孩子們長大後卻嫌棄父母，讓父母獨自留在家中。如果世界上每個人都能好好想起父母為自己付出了多少，好好地盡作為子女的一點孝心，好好地陪伴父母，這個世界上就不再有獨居老人的情況，父母也能感到欣慰。
5.想到這裏，我一個箭步跑回家，緊緊地抱住母親，她奇怪地問我怎麼了，是不是不舒服，我說：「外面很冷！」對！獨自一人的確很冷，可是家庭的温暖卻能融化一切，為寒冷的冬季添上一分暖意。

續寫日記 2010題一

舉頭望向時鐘，驚訝發現，已是深夜十一時，陪伴我的只剩下從牆壁彈回來的音樂迴響 。我竟不知不覺間練奏鋼琴長達五小時，手指頭早已累得發麻 。然而，牆壁卻沉默地 凝視著我，彈回來的迴響彷彿在嚴格地提醒著我，哪一部份的演繹手法仍需改善，哪一部份的樂章不夠熟練……

時間，在一分一秒地流逝，而我，卻只能無助地看著它離開。距離鋼琴八級考試只剩下 數天，我看了一眼月曆上寫著「鋼琴考試」的日子，隨即急紅了眼，眼眶的淚，搖搖欲滴。

在八級考試中取得合格， 本是手到拿來，但我卻因早前打籃球期間不小心弄傷手指而停練數星期，原本早已熟能生巧的技藝卻變得生疏，加上傷患還未完全康復，每一次用力 地按鍵都使我痛入心扉。

母親看似聽見我的低泣聲，從房間裏走了出來，我拭了一拭眼角的淚光，抬頭望向母親，母親一言不發，沒有向我說什麼。她拍了一拍我的肩膀，便往廚房直徑走去。我隱約聽見打開煤氣爐的聲音，接著便是「沙啦沙啦」的盛水聲，緊接著的是烹調器具的碰撞聲。我好奇地往廚房瞄了一眼。原來母親在煮湯圓 。

很快地，一陣陣的香氣撲進我的鼻子裏，母親將煮好的湯圓放在餐桌上，並叮囑我說：「吃完用水浸著碗便去睡覺吧。」我每吃一口湯圓，都感受到 暖暖的心意及鼓勵。儘管 母親並沒有在口頭上說什麼「加油努力」，但暖暖的湯圓比起那些屢見不鮮的鼓勵說話，更令我感動，更能鼓舞我。

一直以來，每當我遇到難關，母親都會煮我最愛吃的湯圓，以無形的鼓勵支持着我。還記得有一次母親對我說：「孩子，你看這湯圓圓滾滾的，就像有自信的人一樣，挺起胸膛，你也要對自己有自信呀，千萬別被困難打敗！」

我看著碗中的湯圓，感動驟然湧上心頭。心情像打翻了五味的架。將一粒湯圓放進口中，我竟從未發現麵粉於餡料之間的平衡是多麼完美，我竟從未發現湯圓是如此飽滿。 我突然釋懷，因考試日子漸近而漸大的壓力亦一掃而空。

我明白到自己之所以會感到喘不過氣來是因為自信不足， 這種無形的壓力讓我痛苦得想放棄， 這種患得患失的感覺一直困擾著我。 然而， 母親在我迷途時成為我的指路明燈， 她在我需要鼓勵時煮了一碗湯圓溫暖了我的心， 也借湯圓提醒我， 練習與生活必需互相平衡， 而且還要時刻保持自信， 才能以積極樂觀去面對難關。

謝謝你， 母親。

與其追隨潮流，不如展現個人風格

1. 隨著科技越益發達，人們的生活素質也跟著提升，於是人們越來越重視物質上的享受以及別人的眼光，結果使得世上出現越來越多、形形色色的潮流，叫人目不暇給。跟著潮流走，走在眾人中的最尖端，彷彿已經成了現代人的生活目標，但，是否每個人都應該追隨潮流呢？我未敢苟同。有人說：「與其追隨潮流，不如展現個人風格。」對此我是十分認同的，因為在這個亦步亦趨、隨波逐流的社會裏，我們更加要展現自我。
2. 潮流，是由每一個獨立的個體組成，而追隨潮流則是個人融入群體的過程。因此，個人是潮流的基礎，就像一座沙堡一樣，手工精細的讓人拍案叫絕，但這座城堡是由什麼組成的？無疑是由一顆顆獨立的沙子、獨立的個體所組成的。正如魯迅先生所說：「這世上本來沒有路，走的人多了，便自然成了路。」又例如，現今主流運動之一----足球，若當初沒有人把這運動從用作軍事訓練用途 帶到民間，又哪會有現在的世界盃呢？從而可見，個人風格便是潮流的來源。
3. 有人說，潮流就像一條長流不息的大河，為人類帶來不少的娛樂，不少的歡悅，不少的新體驗。可是，潮流並不會自我發展，現今多樣性的潮流都是由個人風格充當推土機的角色，在潮流這條大河中開闢出一條條的新河道。玩句話說，個人風格為潮流帶來了多樣性。
4. 個人風格不僅是潮流的來源，為潮流帶來多樣性，更能矯正潮流。潮流一定是好，一定是正確的嗎？不，地心說這曾經的潮流就正好說明了潮流也會有錯誤的情況。若是我們明知這是錯誤的潮流，卻不敢展現個人風格，不就成了殺害發現無理數創始人----希伯索斯的幫兇嗎？
5. 潮流，讓人變得沒主見，就像羊一樣，盲目地跟隨別的「羊」。然而展露個人風格，能把人從羊群中救出來，成為牧羊人，引領潮流的新方向。比如說馬丁路德的出現，引領德國人從專制的舊宗教信仰救出來，進行了宗教改革，成為迷途「羊」群的牧羊人。
6. 從以上可見，個人是潮流的基礎，只要我們敢於展現個人風格，便可矯正錯誤的潮流，甚至能帶領潮流。因此，我們應該做回自己，以自己的風格做事。
7. 我們要做回最真實的自己！

一次集會開始前的見聞

1.又到了一星期一度的其他學習經驗課了，聽說這一次是校外的弟兄姊妹來我校分享故事。然而，這次的集會卻意外地讓我留下了深刻的印象，能讓我感到有趣的並不是集會中的人物，也不是集會中的內容，更不是從集會中得到的領悟，反倒是集會開始前的所見所聞。
2.吃過一個津津有味的午餐後，我們三五成群地一起回到學校。在返回課室的途中，禮堂前的一段小路是我們必經之路， 平常肅靜的禮堂裏， 今天卻有了點生氣， 在好奇的本能驅使下， 我往門縫裏瞄了一眼， 校工們在我眼前馬不停蹄地佈置場地， 例如調較燈光、把大屏幕放下、將椅子搬到禮堂上供嘉賓使用。台上的學生卻似乎有點緊張，說話時手握住拳頭，而且只管死死盯著演講稿，不敢看周圍的人和事， 我想他應該是第一次當司儀吧，所以才緊張得不敢大聲說話，身旁的同學們以及負責老師見始便立刻出手相助，在他旁邊打氣，手還輕輕地拍拍他，雖然我聽不見，但想必也是「按照平時練習的做法便可以了」、「不要太緊張」之類的鼓勵吧。那位同學似乎也恢復了點自信，眼神中也開始放出堅定的光芒，就連他的面色都跟著平和起來，身體不再是過於僵硬，握緊的拳頭也緩緩地放鬆下來了。上課鈴聲響起，我不得不返回課室，但隱隱約約地聽到那位同學充滿信心地演講時，一抹笑容打從心底裏浮現出來。
3. 回到課室後，班主任便開始點名的工作，接著便簡略地講解集會的內容，但同學們似乎對集會的內容不太感興趣，有的同學索性俯在桌子上睡覺，來一個午眠；有的同學翻閱着圖書，書不釋手地讀得津津有味；有極少部分的同學在留意老師說話的內容，眼神中帶著一絲小期待。
4. 很快就要到操場排隊進入禮堂。只見同學們三五成群勾肩搭背，甚至二人平排說話，談論着不同範疇的話題，有的在討論遊戲，有的在說明星的花邊生聞，也有的在談放學後去哪裏玩。說到高興時便放聲大笑，直到訓導主任開口叫停時，同學們才從高談闊論中逐漸閉口。「叮噹。」集會快開始了，我們緩緩地踏上通往禮堂的樓梯。
5. 原來集會前的見聞會如此有趣，當觀察到別人的一舉一動時，可以重新認識他，即使他是自己的好朋友，也會變得像陌生人似的，彷彿不曾認識。這一次集會前的見聞令人獲益匪淺呀

有朋自遠方來

  1.自從小學畢業之後，我就再也沒有見過我小學時代的知音了，他的名字叫允行。還在讀小學的時候，我們時常一起玩樂，我彈琴，他唱歌，就像伯牙和鐘子期一樣。但是，好景不長，他卻跟著父母移民到美國了。
  2.就在上個星期，我的面書突然傳來允行的信息，他說他將會來港遊玩一星期，希望可以約出來聚聚舊，談談天，說說笑。那時候看到這信息，我還以為自己在作夢，簡直是難以置信。
  3.在等候允行訪港的幾天中，我總是自然而然就想到他，腦袋裏滿滿都是小時候和他玩耍的回憶。時間卻好像故意地放慢速度。我對相聚的那一天是多麽地期待。
  4.一星期總算過了，終於到了相約之日。我按照約定，一邊守候着機場門口，一邊回想着允行小時候胖嘟嘟的樣子。「哈囉！一心！你還好嗎？」我被一個帶有外國口音的男子從回憶中叫醒。我回頭一看說：「允行！這外國口音裝得有點嫩，哈哈！」「我好想念你喔！」「我也是！」我們兩個眼眶都濕了，直到踏出機場才破涕為笑。
  5.這一天，我們回到小學探望老師。到了那才發現很多曾經傳授知識給我們的老師都退休了。此時，我們都感到物換星移的那種無奈感。時間一點一滴地流走，我對允行說：「從小一開始到現在已經過了十年，這裏的樹也顯得有點蒼老了。」「對呀！時光飛逝呀！」允行感嘆着說。隨後，我們去了小學附近的公園，「看來這裏翻新了不少哇！」他說。「畢竟已經過了十年了。」我回應他。
  6.正當我們還在東逛逛西逛逛的時候，太陽慢慢西沉，天上的雲朵被染得橙紅橙紅，頓時，我們認識到要好好珍惜彼此之間的友誼，因為我們知道，只有好好保護，我們之間的友情才不會讓時間給奪去。
  7.「有朋自遠方來，不亦樂乎」，這次允行回香港探望我，我的確是「樂」，不過讓我感受到更多的卻是那種一絲絲的傷感。

創新從勇氣中來

創新從勇氣中來

1.在人類社會中的每一塊生活領域裏，都存在着創新與守舊的影子。那我們應該選擇獨闢蹊徑還是一直鸚鵡學舌呢？

2.守舊，望文生義，就是固執地堅守着舊的傳統，信仰着舊的思維，按着舊的方式做事。因為一些人的無知、古板及剛愎自用，因此出現了墨守陳規的惡果。這些師心自用的人只接受一些古舊的思想，而不順應時代發展的潮流，符合實際，用舊的方法看待問題、解决問題。而守舊的通常是沒有主見、沒有新穎的想法、沒有勇氣去革故鼎新的人。即使他們身份有異，卻都有着同一個錯誤，就是没能看清時代發展的潮流、緊貼社會的步伐。

3.創新，指的就是創造以及發現新的事物，同時是以新思维、新發明和新描述為特徵的一種概念化過程，有三個過程：第一，更新；第二，創造新的東西；第三，改變。因此創新需要以前人探究的成果作為基礎，再通過後人的邏輯思考和勇於嘗試和，才能進一步發現事物的其它面貌。從而為事物灌注一份新的氣息，並打破了傳統的觀念，創立有信服力又新穎的理論。可見創新的人通常具有過人的想象力以及敢于打破傳統、挑戰權威的勇氣。

4.在不同的生活領域裏，創新與守舊都深深影響着我們。在政治界，守舊的人總是目光短浅，往往誤國誤民，以清朝的洋務運動失敗作為例子，主要是因為守舊勢力的百般阻撓以及沒有改革的勇氣而造成的。守舊是阻礙社會進步的絆腳石。然而，創新卻是促進社會發展的墊腳石。在科學界，伽利略勇於挑戰權威，打破傳統宗教以地球為宇宙中心的理念，促進了科學進步。

5.在我們身邊，到處都能找到勇於創新的痕跡。因為創新，電燈取代了蠟燭；因為創新，空調取代了風扇；因為創新，樓房取代了平房；因為創新，人類的社會日益進步。我們不要再拘泥不前，要勇於嘗試。我們不要再受傳統掣肘，要敢於創新。我們不要再用封建的思維處事，要用創新的角度去看待事情。

6.因此，在守舊及創新面前，我们應毫不遲疑地選擇勇於創新。讓我們為國家、為人類、為世界做出貢獻！

續寫網誌

1.今早發生的事情，以失敗告終，至晚上仍歷歷在目。別以為我一定傷心失望，我不但沒有情緒低落，反而有些開心哩！

2.晚飯過後，我一个人在房間裏躺着，一邊聽着沉重的音樂，一边回想着今早的一点一滴。

3.十个小时前，我坐在一間空盪盪的房間裏，中間放了一台高雅的鋼琴，等待着挑戰者的前來。那是一間冷冰冰的房間，人與人之間有着一股激烈碰撞、摩擦的火花。「我為了這次的比賽準備了整整一年，我不能讓自己的努力毀於一旦、功虧一簣！」我告訴我自己。

4.由於我的出場次序是近乎最後，所以看着一个又一个失落的表情出現，讓我不禁張露了囂張的爪牙，一種勝券在握的感覺。現在回想超來，覺得那時候的自己真的很狂妄自大，自己還沒有演奏就自以為是，一副肯定會贏的樣子。

5.過了半小時，我終於上台了，我使出渾身解數，在每一个音，每一个細節都彈得天衣無縫，這几分鐘過得太輕鬆了。很快地，尾聲即將來臨，我幻想着數秒後掌聲如雷的情景。「就差最後一个和弦，我就能贏下這場比賽和場上的掌聲！」我心想。可是，我卻按錯了最後一个琴鍵！我竟然按錯了整首曲最為簡單的琴鍵！那時候，天彷彿要掉下來一樣。我痛恨我自己，我怎麼能就這樣把獎拱手讓人？剛剛一直容光煥發的神態隨風而逝。可能是連神仙也看不過眼我那囂張的臉吧，又或許是我的双手也受不了我那狂妄的姿態吧！

6.很快地，比賽就結束了。由於比我遲出場的那三位參賽者都表現得淋漓盡致，我以一分之差痛失三甲。那个時候，我真的、真的非常傷心跟失望。雖然我把淚水強忍住，但我依然熱淚盈眶，就差一点，眼淚就掉下來了。

7.經過十个小時的時間，我總算把情緒穩定好了。我在想，或許，我雖然輸掉比賽，但我在比賽期間得到了不少收獲：我認識到了自己的自負，也欣賞了不少好聽的曲子。我期待着更強的對手，期待着下場更精彩的比賽，期待着自己不再以傲慢待人處事。

8.突然覺得很開心能經歷這不能忘記的失敗。雖然失去了比賽冠軍的榮耀，但我卻得到了比賽果更重要的東西。「啦啦……啦……啦啦啦……」沉重的音樂逐漸變得輕快起來了。